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2017-09-13(三)

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孩子多大的時候,可以自己讀一本故事書?(照片上的華華 4Y7M)

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嗯~我先說,今年我們家姐姐升小五,華華升小二,兩小妞都會自己閱讀了。

 

但只要她們想要,或時間許可,我還是會抱著她們一起共讀繪本、故事。

 

會突然有這個感觸,完全是因為班親會。

 

昨天,剛升上小二的華華開班親會,我也去了,和幾位家長們聚在一起閒話家常。

 

閒聊間,有位家長說:

『我家的孩子注音符號拼音到現在還搞得不清不楚,叫他念故事書他都不念,快把我給氣死了!』

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2017-06-15(三)

小一

105年小一國語教材,翰林版。

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『暑假後孩子升小一,要不要先上正音班?』每到畢業季,這是大家最常問我的問題。

 

我的2個孩子,老大蓁蓁今年要升小五,老二華華今年要升小二。

2個孩子都是公幼畢業(都只有讀大班),2個孩子都沒有上過正音班

公幼只教『認讀』注音符號、只教筆順,還有極少數書寫(每個符號描寫不超過10次),

沒上過正音班,到目前為止學習狀況,良好。

(欸~關於未來孩子們成績的事我怎麼會知道,所以我只顧好眼前)

 

想當初蓁蓁讀小一時沒有經驗,我們一切都在摸索、適應,歷經了千辛萬苦,

在淚水、委屈、憤怒的情緒中度過了最辛苦的前三個月,我們還是一路挺了過來。

我還特地寫了這篇記錄:

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2014-11-01(六)

梨子咖啡館

 

親子共讀,其實不必等到孩子懂事,也不必等到孩子學會說話,從剛出生的寶寶開始,就能夠實行每日的親子共讀。

 

打從蓁蓁2歲、華華從初生0歲的嬰兒開始養成的閱讀習慣,至今已持續了2000個日子,親子共讀我們仍是現在進行式。

 

回憶起蓁蓁2歲生日時,我給她的2歲生日禮物是一張國立圖書館的借書證。

 

在剛開始的那段時間,老實說並不是那麼的順利。2歲的孩子手部協讀還不夠完善,一般的繪本在她們手裡很容易因為翻頁不小心,就將精美漂亮的書頁給撕出個裂痕來,他們並非故意,而是翻書的角度不對、施力點不對造成。

 

當時一張借閱證能夠借10本書,我會特地挑選8本厚紙書,適合給小小孩翻閱,也不怕孩子不小心將書給撕壞破損;另2本則挑選圖片較多的繪本,文字不必多,即使是純圖片的書也可以。偶爾會將其中一到二本厚紙書,替換成我自己想看的教養書或各式食譜。

 

一個月過去,蓁蓁的閱讀習慣愈來愈好,小手翻閱書頁時也懂得要特別注意(小小孩總習慣在靠近書背的地方翻頁,很容易讓書破損),厚紙書漸漸的被我替換成各類繪本,每天每天將蓁蓁擁在懷裡,帶她將故事書一本一本的讀了又讀。

 

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2013-11-07(五) 

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國小一年級上學期,共有2冊國語課本要上完

 


在蓁蓁上國小以前,對於那只有上注音符號而沒有教拼音的做法,

我曾很不放心的到幼兒園找老師及園長聊過,她們都非常『掛保證』的,

說教育部規定前10週一定是注音符號課程!

 

也因為這樣,所以我也就『很放心』的只在寒假期間每天給蓁蓁複習注音符號,

並且每天為蓁蓁考注音符號聽寫,主要是確保她能一見到符號便說得出來才行。

 

注音符號複習完成且熟悉後,就開始教蓁蓁拼音的方式。

我們先排除聲調的部份,只念像是ㄅ一、ㄌㄠ、ㄊㄡ....這一類的聲符及韻符,

洗澡時、坐車時、排隊等待時.....都是練習的最佳時間。

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